Để giúp các bạn đã với đang học tập tiếng Nhật trong giai đoạn trình độ sơ cấp cầm cố được những nội dung trọng tâm về kiểu cách học ngữ pháp tiếng Nhật, các cấu tạo ngữ pháp thông dụng. Cũng như những điều cần lưu ý khi sử dụng các cấu trúc khó, phân chia trợ từ, phó từ ra làm sao cho phù hợp lý. Từ bây giờ chúng ta vẫn cùng tìm hiểu về ngữ pháp giờ Nhật cơ bản nhé!
GIỚI THIỆU TỔNG quan NGỮ PHÁP TIẾNG NHẬT
1. Đặc tính cơ bản của ngữ pháp giờ đồng hồ Nhật
_Động trường đoản cú (動詞 – Dōshi) không phân tách theo danh xưng (không phân tách theo ngôi)_Tiếng Nhật không có mạo từ_Hầu không còn danh từ tiếng Nhật không có số nhiều_Trợ tự thường sẽ tiến hành đặt sinh hoạt cuối chữ giỏi cuối câu để bộc lộ sự dục tình giữa những chữ trong câu hoặc bổ sung thêm nhiều nghĩa mang lại từ chính_Chủ từ cùng túc từ thường xuyên được giản lược (bỏ giảm đi) nếu như vẫn hiểu chúng là gì vào câu. Mục tiêu chính của câu hỏi giản lược này là để rút gọn câu ngắn hơn.Có nhị thể loại văn trong giờ đồng hồ Nhật là thể thường thì “ふつうけい” và thể thanh lịch “てねいけい ” tùy ngữ cảnh giao tiếp mà bạn nói sử dụng đúng thể văn mang đến phù hợp.
Bạn đang xem: Văn phạm tiếng nhật
2. Văn từ trong tiếng Nhật
Thông thường xuyên để khiến cho một ngôn từ tiếng Nhật, ta sẽ phối kết hợp cả 3 loại văn từ bỏ trên, trong khi có thể tên công ty, địa điểm được viết bởi Romaji.Trong thực tế, Katakana, Hiragana với Kanji sẽ tiến hành sử dụng nhiều nhất trong diễn đạt sinh hoạt thường ngày. Tuy nhiên, một số loại văn tự được dùng trong báo, tạp chí, sách với các khoanh vùng ngoại quốc, không thuộc địa phận nước Nhật sẽ là chữ Romaji (ローマンジ) , ngữ pháp thông thường người Nhật thực hiện sẽ không xuất hiện văn trường đoản cú này. Lý do là vì đấy là hệ thống chữ cái Latinh chỉ chuyên dùng làm ký âm giờ đồng hồ Nhật.
Ví dụ về một đoạn văn giờ đồng hồ Nhật:はじめまして (初めまして)Hajime mashite。Rất vinh dự được gặp gỡ anh/chị
Cách học tập tiếng Nhật cho những người mới bắt đầu3. Những nguyên tắc phạt âm trong giờ Nhật
Nguyên âm (母音 – boin)Trường âmTrương âm là mọi nguyên âm kéo dài, thương có độ dài gấp rất nhiều lần lần nguyên âm.Cách ghi trường âm bằng Katakana: cùng với trương vừa lòng này ngôi trường âm của bất cứ âm nào cũng trở thành được thể hiện bởi ký kết hiệu <– >Nguyên âm ( 短母音 – mijikaboin): あ い う え お
Trường âm (長母音 – Nagaboin) ああ いい うう ええ おおVí dụ:雪 – Yuki – Tuyết
Trường âm: 勇気 – Yuuki ( Yūki ) – Lòng can đảm叔父さん – Ojisan – Chú, Cậu
Trường âm: お祖父さん – Ojiisan – Ông部屋 – Heya – Căn phòng
Trường âm: 平野 – Heija – Cánh đồng
CÁC CẤU TRÚC NGỮ PHÁP SƠ CẤP N5 (HỒI 1)
~ は~ < tin tức truyền đạt> (Danh từ)~ N1 は N2 がCách dùng:は dùng làm phân biện pháp chủ ngữ cùng vị ngữ trong câu.は đứng trước các thông tin buộc phải truyền đạt
Đứng trước công ty đề mong nói( Trước 1 mệnh đề)Ví dụ:私(わたし)は日本(にほん)の料理(りょうり)が好(す)きです。Tôi mê thích món ăn uống Nhật山田(やまだ)さんは日本語(にほんご)が上手(じょうず)です。Anh Yamada giỏi tiếng Nhậtこの家(いえ)はドアが大(おお)きいですCăn nhà này còn có cửa lớnChú ý:Khi người hỏi ban đầu bằng は thì người trả lời cũng phải bắt đầu bằng は, với thông tin trả lời sửa chữa cho từ để hỏiVí dụ:A: これは何ですか?
B: これは私の眼鏡(めがね)です。A: tính năng này là mẫu gì?
B: điều này là mắt kính của tôi
Cách dùng:Dùng miêu tả sự vật / đặc thù / hành vi tương từ với một sự thiết bị / tính chất / hành vi đã nêu trước đó. (nhằm kiêng lập lại trợ từ bỏ は/ động từ khá nhiều lần)Thể hiện nay sự ngạc nhiên, bất ngờ về nút độ con số khá nhiều, lặp đi tái diễn của một sự vật, hành động,…nào đó.Thể hiện nay mức độ không giống hệt như bình thường. (cao rộng hoặc phải chăng hơn)Ví dụ:山田さんは本を読むことが好きです。私も同じですAnh yamada yêu thích đọc sách. Tôi cũng vậyあなたの家には犬が9もいるんですか?
Nhà chúng ta có cho tới 9 nhỏ chó luôn à!昨日忙しくて寝る時間もありませんですた。Ngày hôm qua bận quá, không tồn tại cả thời hạn để ngủ.Chú ý:“も” cũng có tác dụng tương từ như “は”,“が” không đứng cạnh bên với “は”, “が”khi dùng cho một chủ từ.は/が も ~Cả tôi với Mai đều mong muốn đi du ngoạn Nhật bạn dạng năm nayわたしはもマイさんはも今年日本に旅 行したい。“も” cũng có thể đứng sau những trợ trường đoản cú khác hệt như “は”で/ と/ へ/ など も~休日ですが、どこへもい行けません。Ngày nghỉ cầm mà cũng chẳng đi đâu được.
Cách dùng:
_Diễn tả nơi xẩy ra hành động.
_Diễn tả nơi xẩy ra sự kiện.Ví dụ:Tôi mua báo ở nhà ga駅で新聞を買います。
_Diễn tả phương pháp, phương thức, phương tiện.
_Diễn tả sự vật được thiết kế bằng gia công bằng chất liệu / vật liệu gìVí dụ:Tôi nạp năng lượng bằng đũaはしで食べます。Tôi viết report bằng giờ Nhật日本でレポートを書きます。_Diễn tả một khoảng thời hạn giới hạn.Ví dụ:Công việc này sáng sủa mai chấm dứt được không?この仕事は明日で終りますか?
Nên download sách học tập tiếng Nhật ở đâu?3.4. ~ に/ へ ~ : chỉ hướng, địa điểm, thời điểmCông dụng:_Dùng để chỉ thời điểmVí dụ:Ngày mai tôi vẫn đi du lịch明日、旅行に/ へ行きます。6h chiều tôi đã về午後6時に帰ります。_Dùng nhằm chỉ địa điểm_Dùng để chỉ tìm hiểu aiVí dụ:Xin hãy trao món xoàn này tới chị Yumiこのプレゼントをゆみさんに/ へ
Chú ý:
Khi muốn nói đến một thời khắc mà hành động xảy ra, có thể thêm trợ trường đoản cú <に> vào sau danh tự chỉ thời gian. Sử dụng 「に」với phần lớn hành động ra mắt trong thời gian ngắn. <に> chỉ được sử dụng khi danh trường đoản cú chỉ thời hạn có nhỏ số đi kèm và không được dùng trong trường hợp không có con số đi kèm. Tuy nhiên trong trường hòa hợp của thứ bên trong tuần thì rất có thể dùng hoặc không sử dụng <に>Ví dụ:Chủ nhật tôi sẽ đi Nhật日曜日「に」日本へ行きます。Khi đụng từ chỉ sự dịch chuyển thì trợ từ <へ> được dùng sau danh từ bỏ chỉ phương hướng hoặc địa điểm.Trợ từ bỏ < へ> lúc phát âm kéo dãn là <え」
3.5. ~ に ~ : vào, vào lúcCách dùng :Khi muốn nói tới một thời gian mà hành vi nào kia xảy ra, họ sẽ thêm trợ từ「に」 vào sau cùng danh tự chỉ thời gian. Dùng「に」 đối với những hành động xảy ra trong khoảng thời hạn ngắn. 「に」được cần sử dụng khi danh tự chỉ thời hạn có số lượng đi kèm. Tuy nhiên, so với trường hợp chỉ các thứ vào tuần thì hoàn toàn có thể dùng hoặc không sử dụng 「に」Ví dụ:
Chú ý:Khi muốn nói về một thời khắc mà hành động xảy ra, hoàn toàn có thể thêm trợ trường đoản cú <に> vào sau danh trường đoản cú chỉ thời gian. Sử dụng 「に」với đều hành động ra mắt trong thời gian ngắn. <に> chỉ được dùng khi danh trường đoản cú chỉ thời hạn có nhỏ số kèm theo và không được sử dụng trong trường hợp không tồn tại con số đi kèm. Tuy nhiên trong trường thích hợp của thứ phía bên trong tuần thì có thể dùng hoặc không sử dụng <に>Ví dụ:Chủ nhật tôi đã đi Nhật日曜日「に」日本へ行きます。Khi động từ chỉ sự dịch rời thì trợ tự <へ> được sử dụng sau danh trường đoản cú chỉ phương hướng hoặc địa điểm.Trợ từ bỏ < へ> khi phát âm kéo dãn là <え」
3.6. ~ を ~ :chỉ đối tượng của hành độngCách dùng:Trợ từ 「を」được dùng thể hiện bổ ngữ thẳng của ngoại rượu cồn từVí dụ:Tôi uống nước水を飲みます。Tôi học tiếng Nhật日本語を勉強します。Tôi nghe nhạc音楽を聞きます.Chú ý:Phát âm của 「を」giống 「お」. Chữ「を」chỉ có thể được sử dụng làm trợ từ.
3.7. ~ と ~ : vớiCông dụng:Trợ từ bỏ 「と」được dùng để biểu lộ một đối tượng bất kỳ ( bạn hoặc đụng vật) vẫn cùng thực hiện một hành vi nào đó.Ví dụ:Tôi đi bộ với bạn bạn公園に友達と散歩します。Tôi đi công tác làm việc ở Mỹ thuộc đồng nghiệp同僚 とアメリカへ出張 します。Lưu ý:Trong trường phù hợp thực hiện hành vi một mình thì cần sử dụng 「ひとりで」. Trường hợp này không dùng trợ từ 「と」
Tôi đi nhà hàng siêu thị một mìnhひとりでスーパーへ行きます。
3.8.~ に ~ : tất cả 2 nghĩa mang đến ~, trường đoản cú ~Cách dùng:Những cồn từ như 「あげます」、「かします」、「おしえます」cần fan làm đối tượng cho (để cho, đến mượn, dạy).Chúng ta để trợ trường đoản cú <に> sau danh trường đoản cú chỉ đối tượng này
Đối với đều động trường đoản cú như 「おくります」、「でんわをかけます」thì đốitượng không chỉ có là bạn mà còn có thể là địa điểm ( danh từ). Trong trường hợp đó xung quanh trợ trường đoản cú <に> họ còn hoàn toàn có thể dùng trợ từ <へ>Các đụng từ như「もらいます」、「かします」、「ならいます」 biểu thị hành hễ từ tín đồ tiếp nhận. Khi sử dụng những động từ này trong câu mà công ty ngữ là người đón nhận thì bọn họ thêm trợ từ bỏ <に> vào sau cùng danh từ bỏ chỉ đối tác. Trong những mẫu câu thực hiện những động từ này, ta có thể dùng trợ từ 「から」thay mang lại trợ từ <に>.
Đặc biệt khi đối tác doanh nghiệp không phải là một người mà là một trong những tổ chức nào đó (ví dụ: doanh nghiệp hoặc ngôi trường học) thì không sử dụng <に> mà dùng「から」Ví dụ:山田さんは木村さんに花をあげました。Anh Yamada tặng kèm hoc đến chị Kimuraマイさんに本を貸しました。Tôi cho Mai mượn sáchみみちゃんに英語を教えます。Tôi dạy bé bỏng Mimi tiếng Anh会社に電話をかけます。Tôi gọi điện thoại cảm ứng đến công ty木村さんは山田さんに花をもらいました。Chị Kimura dấn hoa tự anh Yamada.マイさんにざっしを借りました。Tôi mượn cuốn tạp chí từ Mai.チンさんに中国語を習います。Tôi học tiếng trung quốc từ anh Chin木村さんは山田さんから花をもらいました。
3.9. ~と~ : vàGiải thích:Khi nối 2 danh trường đoản cú với nhau thì cần sử dụng trợ từ「と」Ví dụ:野菜と肉を食べます。Tôi ăn rau cùng thịt
Ngày nghĩ là ngày máy bảy và công ty nhật休みは日土曜日と日曜日です。
Cách dùng:「が」Là một trợ từ nối liền và có nghĩa là “nhưng”. Khi dùng 「が」để nối nhì câu (mệnh đề) thì bọn họ được một câu.Khi muốn miêu tả một hiện tượng thoải mái và tự nhiên thì sử dụng 「が」trước chủ đề đó.Ví dụ:Món Thái ngon dẫu vậy cay.タイ料理はおいしいですが、辛いです。Trời đang mưa雨が降っています休みの日土曜日と日曜日です。 Chú ý:「が」 sử dụng trong 「しつれですが」hoặc「すみませんが」để khởi đầu một câu nói bởi vậy không thể mang chân thành và ý nghĩa để nối nhị câu, mà chỉ còn mang ý nghĩa sâu sắc nối tiếp ý.Xin lỗi, bạn tên gì?しつれですが、お名前は?
Xin lỗi, chúng ta có thể giúp tôi không?すみませんが、手伝ってもらえませんか?
Giải thích:「から」biểu thị điểm bắt đầu của thời gian tại 1 địa điểm, còn 「まで」biểu thị điểm hoàn thành và thời hạn tại 1 địa điểm.「から」và 「まで」không độc nhất thiết kèm theo với nhau, mà lại còn có thể được dùng riêng biệt.Có thể cần sử dụng <です」với 「から」、「まで」và 「~から~まで」Ví dụ:Tôi thao tác từ 8h mang lại 5h chiều.9時から午後5時まで働きます。Đi từ bỏ Tokyo mang lại Osaka mất 3 tiếng.大阪から東京まで3 時間かかります。Tôi làm việc từ 8h8時から働きます。Ngân hàng open từ 7h30 đến 4h30 chiều銀行は7時30から4時30までです。Giờ nghỉ trưa bước đầu từ 11h30昼休みは11時30からです。
12. ~あまり~ない ~ : ko ~ lắmCách dùng:「あまり」là phó từ thể hiện mức độ. Lúc làm tính năng bổ nghĩa cho tính từ thì 「あまり」 được đặt trước tính từ.「あまり」là phó từ biểu lộ mức độ. Lúc làm công dụng bổ nghĩa mang lại động từ thì 「あまり」 được đặt trước rượu cồn từVí dụ:
3.13. ~ 全然~ません ~: hoàn toàn ~ không.Xem thêm: Quan Hệ Tiền Bối Trong Tiếng Hàn, Kết Quả Tìm Kiếm Của 'Tiền Bối'
Cách dùng:~ 全然~ません ~ nhập vai trò là phó từ thể hiện mức độ, khi làm tác dụng bổ nghĩa cho động tự thì được để trước động từ.Mang ý nghĩa hoàn toàn…không, thì luôn luôn được đặt trong văn cảnh câu lấp định.Ví dụ:Tôi không tồn tại tiền.お金が全然ありません。Tôi trọn vẹn không hiểu.全然分かりませんChú ý:「全然」Còn có thể đóng vai trò bửa nghĩa mang đến tính từ
Cuốn sách này không hay như là một chút nàoこの本は全然面白くないです。
Giải thích:~なかなか~ない là phó từ biểu lộ mức độ, khi làm cho chức năng biểu lộ nghĩa mang lại động tự thì sẽ tiến hành đặt trước rượu cồn từ.Diễn tả ý để triển khai một điều nào đấy khá mất thời gian, công sức của con người và rất cạnh tranh thực hiệnVí dụ:Mãi mà lại không ngủ được.なかなか寝ません。Vấn đề này không thể giải quyết ngay được.この問題はなかなか解けない。
3.15. ~ ませんか~ :Anh/ chị ….cùng với tôi( làm cho hộ tôi) được không?Cách dùng:Mẫu câu dạng này dùng để mời hoặc đề xuất người nghe cùng rất mình làm một việc gì đó.Ví dụ:Anh/ chị đi ăn với tôi không?いっしょに食べませんか?
Anh/ chị đi phượt cùng tôi không?いっしょに旅行へ行きませんか?
Anh/ chị mang muối dùm tôi được không?塩を作ってくれませんか?
Chúng ta thuộc đi hát karaoke nhaいっしょにカラオケへ行きませんか
Cách dùng:Mẫu câu này dùng để nói về khu vực ở, sự tồn tại của thứ vật. Phần nhiều vật ở chỗ này sẽ quản lý ngữ trong câu, và được bộc lộ bằng trợ từ「が」「があります」dùng cho đối tượng người tiêu dùng cố định, không hoạt động được như thiết bị đạc, cây cốiVí dụ:Có chiếc máy vi tính bên trên bànテーブルの上にコンピュータがありますĐi khoảng tầm 1km thì sẽ sở hữu được siêu thị1キロくらい行くと、スーパーがあります。Có tiềnお金があります。Có sự khác nhau giữa ý kiến của công ty và cô ấy không?あなたと彼女の意見には違いがありますか?
3.17. ~がいます~:CóCông dụng:Mẫu câu này dùng làm nói về nơi ở, sự hiện hữu của người, rượu cồn vật. Người, động vật ở đây sẽ quản lý ngữ trong câu, với được biểu lộ bằng trợ từ「が」「がいます」Được sử dụng cho đối tượng có thể hoạt động được như người, đụng vậtVí dụ:Có cô gái女の子がいます。Có 5 con chó五匹犬がいます。Có người muốn gặp bạnあなたに会いたいという人がいます。Lớp học này còn có 25 ngườiこのクラスには25人がいます。Ở vn có động vật hoang dã quý hiếmベトナムには珍しい動物がいます。
3.18. ~ 動詞+ 数量 ~ : khớp ứng với đụng từ chỉ số lượngCông dụng:Thông hay thì ~ 動詞+ 数量 ~ được để trước rượu cồn từ mà lại nó ngã nghĩa, trừ trường đúng theo của lượng tự chỉ thời gian.Ví dụ:Tôi ( đã)mua 4 trái camみかんを4つ買いました。Có 2 nhân viên cấp dưới nước ngoài外国人の社員がいます。Tôi đã ăn hết 2 quả táoりんごを4つ食べました。
3.19. ~に~回: có tác dụng ~ lần vào khoảng thời hạn nhất định.
Công dụng:Diễn tả tuần suất làm việc gì đấy trong một khoảng tầm thời gianVí dụ:Tôi coi phim 2 lần 1 tháng私は 一月に2回映画を見ます。Tôi học tiếng nhật 4 ngày 1 tuần私は 一週間に4回日本語を勉強します
8 điều nên biết về kỳ thi năng lượng tiếng Nhật JLPT3.20. ~ましょう~: bọn họ hãy cùng ~Giải thích:Diễn tả sự tạo động lực thúc đẩy cùng nhau thao tác làm việc gì đó.Ví dụ:Cùng nghỉ một chút nhéちょっと、休みましょう。Chúng ta ngừng thôiでは、終わりましょう。Chú ý:Nằm trong mẫu câu thường dùng để rủ rê bạn nghe cùng thao tác làm việc gì đó
A: Hãy cùng đi ăn trưa nhé
B: Vâng, hãy thuộc đi
A: いっしょに 昼ごはん を食べませんか?
B: ええ、食べましょう。
Trên đấy là tổng hợp 20 kết cấu ngữ pháp cơ phiên bản thuộc hồi 1 trong các 3 hồi chuyên đề cấu tạo ngữ pháp cơ bản. Các chúng ta có thể từ từ khám phá và áp dụng từng mẫu câu, mặt khác hãy từ đặt mang lại mình hầu như câu đơn giản dễ dàng ứng dụng mang đến từng cấu trúc nhé.
Các ai đang luyện thi JLPT N5 thì cần được học thật kỹ các cấu tạo ngữ pháp này nhé. Cùng hóng đón bài viết ngữ pháp giờ đồng hồ Nhật hồi 2 nhé. Chúc các bạn học thật tốt. Ví như thấy nội dung bài viết có ích thì nên share với để lại comment phía dưới nhé. :p
Mã: 17KSNSC10064Danh mục: Sách tiếng Nhật, Giáo trình giờ Nhật Khác, Sách học Tiếng Nhật Theo cung cấp Độ, Sách học sơ cấp cho tiếng Nhật, Sách tiếng Nhật theo kỹ năng, Sách luyện ngữ pháp
Tag: chủng loại câu văn phạm giờ Nhật, ngữ pháp giờ đồng hồ Nhật, sơ cung cấp tiếng Nhật
Danh mục
Sách khác 10Sách giờ đồng hồ Hàn 77Flashcard giờ Anh 83Flashcard giờ đồng hồ Hàn 12Flashcard giờ Nhật 46Flashcard giờ Trung 9Flashcard white 10Giáo trình 30Sách tiếng Nhật 480Combo sách giờ Nhật 69Giáo Trình giờ Nhật Tổng phù hợp 51Sách học tập Tiếng Nhật Theo cấp cho Độ 299Sách luyện thi giờ Nhật 233Sách Minna No Nihongo 55Sách giờ Nhật theo khả năng 247
Mẫu câu văn phạm giờ đồng hồ Nhật sơ cấp cho Tập 1 giúp cho tất cả những người đang học tập tiếng Nhật dễ xem thêm học tập cũng tương tự sắp xếp phần lớn mẫu câu văn phạm. Hình như còn rất có thể giúp cho người học nắm rõ hơn nữa tính chất quan trọng trong văn phạm giờ đồng hồ Nhật.
Sách mẫu câu văn phạm tiếng Nhật sơ cung cấp Tập 1
Khi nói đến ý nghĩa sâu sắc trong ngôn ngữ, tín đồ ta thường xuyên nghĩ ngay đến nghĩa riêng biệt của từng đơn vị chức năng (từ, câu…). Ý nghĩa riêng biệt của từng trường đoản cú được hotline là ý nghĩa sâu sắc từ vựng, còn chân thành và ý nghĩa riêng của từng câu cũng nằm trong phạm trù ý nghĩa từ vựng bởi vì nó do ý nghĩa sâu sắc từng vựng của các từ vào câu trực tiếp sản xuất nên.
Bên cạnh loại ý nghĩa sâu sắc trên, từng loạt đối kháng vị còn có ít độc nhất vô nhị một ý nghĩa chung che phủ lên. Ví dụ điển hình 3 từ boy, pen, book đề có chân thành và ý nghĩa chung là “sự vật” với “số ít”… Loại ý nghĩa chung bao phủ lên một loạt solo vị ngữ điệu như vậy điện thoại tư vấn là ý nghĩa sâu sắc ngữ pháp.
Là chân thành và ý nghĩa chung của hàng loạt từ, hàng loạt câu, ý nghĩa ngữ pháp bao gồm tính bao quát hoá cao hơn ý nghĩa từ vựng. Rất có thể nói, ý nghĩa sâu sắc từ vựng là ý nghĩa sâu sắc vật thể, còn ý nghĩa sâu sắc ngữ pháp là ý nghĩa sâu sắc siêu vật thể giỏi phi đồ gia dụng thể.
Nội dung Mẫu câu văn phạm giờ Nhật sơ cấp cho Tập 1 gồm 4 phần:Phần 1: Động từ
Phần 2: Tính từ
Phần 3: Trợ từ
Phần 4: chủng loại câu văn phạm
Phụ lục: đông đảo điểm văn phạm quan trọng
Mẫu câu văn phạm giờ đồng hồ Nhật sơ cấp Tập 1 còn gửi ra một trong những bài tập rèn luyện để bạn học có thể làm bài tập và nạm bắt cũng tương tự nhớ được rất nhiều điểm văn phạm biệt lập nhau.
Mẫu câu văn phạm giờ Nhật sơ cấp Tập 1 đề cập đến một vài mẫu câu văn phạm tiếng Nhật sơ cấp thực hiện trong tiếp xúc hằng ngày. Bạn có thể sử dụng để học trường đoản cú vựng, ngữ pháp, đồng thời nó cũng giúp nếu bạn chỉ dễ dàng và đơn giản muốn biết đề xuất nói gì khi nói chuyện bằng giờ Nhật.
